创意思考365

一、创造思考

「创意」造就了现代社会，而教育的目的不仅培养学生独立思考，追求知识的能力，

更应教导学生对社会，以清敏的心灵掌握趋势；为了让下一代向未来眺望，除了吸收别人的经验外，更需本此基础，推陈出新；站在巨人的肩膀上而更上层楼。

山姆．贝克是个极具创意的人，他研究出一套「六步骤创造法」：

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二、创造性之态度

若要发展创造性态度，必须注意下列几点：

1.打开你的心智－仔细的寻找和
　观察。
2.首先要思及起步－然后再求扩
　展。
3.为创造性思想提供适当的时间。
4.产生创造性思想的地方。
5.培养一种连续不断的创造性态
  度。
6.避免被脑中的障碍和以前的结
　论所绊住。

三、具有创造性，该具备十个
　　基本条件

1.希望使事情变得更好一些。
2.敏捷－对每件事情都要有开阔
　的心智。
3.对挖掘「地下」的宝藏要感兴
  趣。
4.好奇－经常都要有发问的精神。
5.思考可导致我们对事物的了解。
6.专心可使我们透视出事情的深度。
7.精力和努力的应用。
8.对解决问题的细节要有耐心。
9.乐观－要把热忱和自信揉合在
　一起。
10.合作－和别人一起工作。

激发创造力的正确心态  

1.要先有想法，而后有方法。
2.运用想象力。
3.先在脑海里想象一下任何事都会迎刃而解。
4.爱因斯坦曾说过：「我在思考时不是用语
　言，而是以跃动的形式和映像来思考。然
　后再把这些整理起来，努力把它转换成语
　言的形式。」
5.想象是丰富人类模拟思考的最佳方式。
6.有效的正面思考。
7.不管发生什么事都要对已经发生的现实作
　正面的思考，关键在于你作了是正面或是
　负面的解释。
8.在这个世界上真正有关系的不是我们智力
　高低的程度，重要的是如何运用智力创造
　出成就来。
9.创意人人都有。
10.创意不是有无的问题，而是程度的问题。
11.给孩子思考的空间与时间。
12.容许孩子有不同的见解，接纳不同的意
　 见。

消除头脑僵化的十个方法

1.绝大多数事物的答案并不只一个。
2.未必须要逻辑化。
3.无视规则的存在。
4.思考时别让现实所束缚。
5.不要怕犯错。
6.游戏之心并非肤浅。
7.保持模拟两可。
8.切莫表示那不是我的专长。
9.想一些愚蠢的事。
10.每个人都有创意力。

创意语录

创意的要窍：思考、再思考、多思考、
　　　　　　常常思考。

创意是将工作中的创意，用新方法透过新产品、新流程、新服务、新事业来创造价值的过程。 将已发明的事物，发展为社会可以接受并具商业价值之活动。

创意是一种从无到有之能力，从虚拟至存在之能力，产生与现况不同概念之能力。

ding

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