创新VS.产品多样化:了解顾客真正所需
下一个市场机会或是重大创意是什么?这个问题让所有渴望增长的公司的CEO们头疼不已,因为他们正在争先恐后地设计创新的产品和服务,希望以此来打败竞争对手。但是公司如何才能知道什么是消费者未来需要的产品和服务(并且愿意出钱购买)呢?
亨利·福特(Henry Ford)有句名言,“如果我问顾客他们需要什么,他们会告诉我他们需要一匹跑得更快的马。”也就是说,你很难从顾客口中了解到他们真正的需求;因为他们常常也不知道自己需要什么。但是沃顿商学院和达拉斯的乔治咨询集团(George Group Consulting)的专家告诫说,毫无节制地复制产品和服务,幻想“撞上大运”的做法可能将企业带入复杂性太多的陷阱,而复杂性太多会消耗现有的资源并最终危及企业获得的利润。复杂性很难管理且需要进行“双管齐下”的思考。根据专家的意见,解决问题的关键在于企业必须了解顾客未曾满足或者未曾言明的需求,并且按照这些需求来设计创新流程。他们必须知道顾客愿意为怎样的创新支付高价,同时找到自己的竞争优势,通过消除或者管理企业内部的复杂性来释放创新能力。当公司着力了解顾客需求并且减少不必要的混乱之后,可能获得的回报就是营收提高和企业透明度的增加。
即使是今天,福特的话依然得到了乔治咨询集团高级副总裁兼快速创新业务负责人丹恩·周(Dan Chow)的共鸣。他举例说,并没有一种可靠的方法可以知道顾客“需要”iPod,即苹果电脑公司推出的以迅雷不及掩耳之势占领市场的MP3播放器。他说,“你可能没有想到叫做‘iPod’的具体的东西,但你利用各种不同的刺激创新的来源肯定可以想出类似于iPod的创意。挑战传统思维和了解核心能力是帮助企业以全新方法挖掘客户需求的推动力。”
譬如说iPod的真正创意在于它的业务模式,即将音乐与出色的用户设计捆绑在一起,创造出极高的品牌威望。而深入理解顾客需求正是苹果公司获得成功的诀窍,也是公司推动创新最为至关重要的能力。
周以一家学习用品销售公司为例阐释这个观点:这家公司正在努力向办公室和折扣店推销自己的产品。他们的产品销售高峰期是学生返校前。除了考虑产品的特点与功能,他们还了解到学生和家长的烦恼、快乐、愿望与忧虑,根据这些信息他们明白:每年学生返校前都会感觉焦虑不安,假如这时能够满足学生家长的各种需求,公司的产品就会在市场上脱颖而出。怀揣着这个想法,这家公司开始销售整套解决方案(学生用品的一揽子服务),这样家长们就可以一次性采购所有的学习用品和减轻自己的绝大部分忧虑,同时也节省了时间(这正是家长们愿意支付高价换取的宝贵资源)。
周说,只有找到这些尚未得到满足的需求,公司才能确保自己在市场中不断获得丰厚的利润。他还说,提起加大产品推广力度,人们的本能反应就是多样化产品的功能、特征和变量,而本文所述的方法与此则是完全背道而驰。